学 制：四年 授予学位：工学学士

专业简介：化学工程与工艺专业（专业代码 081301)）隶属化工制药类，是学校 1978 年设立的专业，国家教育部第二批、辽宁省首批“卓越工程师教育培养计划”本科试点专业，辽宁省首批向应用型转变示范专业，辽宁省一流本科教育示范专业、国家级一流本科专业建设点。本专业着重研究和解决两个方面的问题，一是工程方面的，主要是以化学工业及相关生产过程中所进行的化学、物理过程为研究对象，针对化学反应原理及过程、化工单元操作、化工过程与设备、化工环保等领域进行研究、模拟，从而对完整化工生产工艺及主要生产设备进行优化与设计；二是科学研究方面的，主要是针对化工新产品、新工艺（尤其是绿色生产工艺）、新过程等进行研发、设计和应用。目前化工行业，尤其是石油化工行业已成为国家经济发展的支柱行业，需要大批本专业人才。目前本专业所属的化学工程与技术学科具有 1 个一级学科硕士授予权（含 5 个二级学科硕士授予权），1 个化学工程专业硕士授予权。

一、培养目标

培养德、智、体、美、劳全面发展，符合国家与地区化工（特别是石油石化）行业发展和社会经济建设发展需求的，具有高度社会责任感和良好的职业道德修养，掌握化工生产工艺过程和设备的基础理论及专业知识与技能，具备解决化工生产控制与管理、化工产品研究与开发、化工装置设计与放大等过程中所遇复杂问题的能力，具有现代化工环保安全意识、创新创业意识、团队合作意识以及国际视野，能够在化工、炼油、能源、医药、生化和材料等领域，从事生产操作、技术管理、工程设计、产品研发和科学研究等方面工作，基础扎实、工程实践能力强、综合素质高的技术应用型专门人才。

要求五年左右的毕业生应具备的职业能力：

（1）具备化学工程师的专业理论水平、职业素养和高度社会责任感。

（2）能够熟练使用现代工具，应用化学工程与工艺专业的基础理论、专业知识，具备解决化工生产过程操控及模拟优化、技术或工艺革新改造、化工工艺及产品设计与研发、生产技术管理等方面复杂问题的能力，成为化工生产企业的技术骨干或生产管理人员。

（3）能够通过多渠道持续学习和自我完善，熟悉并适应行业的国内外发展现状，具有国际化视野，在化工相关领域职场具备较强的竞争力。

（4）以重要的政策、法律法规、伦理、监管、安全、环境与经济等方面的宽广系统视角处理协调化工行业发展与环境保护之间关系，具有应对化工生产过程危机与突发事件的能力。

（5）具备很好地进行口头、书面交流与沟通能力，能够参与或组织团队管理，适应独立和团队工作环境，利用工程管理知识做出正确的经济决策。

二、毕业要求

根据化学工程与工艺专业应用型本科定位、专业特色及相关行业要求，对学生毕业时所应掌握的知识和能力的要求如下：

1.工程知识

能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂工程问题。

1.1具有利用数学、自然科学、工程科学的语言工具对化学工程中复杂的现象、规律进行恰当表述的能力。

1.2能针对化工过程中能量变换和物质转变过程，具备运用计算机语言基础、化工原理等工程基础和专业知识建立复杂过程的物理模型和数学模型并求解的能力。

1.3具备运用工程基础知识、化工专业基础知识以及构建数学模型进行推演、分析化学工程中复杂问题的能力。

1.4具备利用化工专业知识、通过数学模型优选化工问题的解决方案，完成化工工艺及设备设计、模拟的能力。

2.问题分析

能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂工程问题，以获得有效结论。

2.1具有运用专业基础课和专业课中的科学原理进行识别和判断复杂化工工程问题的反应可行性、过程可行性、过程安全、经济可行等关键环节的能力。

2.2具备基于工程思想、运用理论和经验相结合的方式，表达复杂化工过程基本原理和构建数学模型的能力。

2.3具有运用化工专业课知识选择解决复杂工程问题的多种方案可，并通过文献研究确定最终科学解决方案的能力。

2.4具备运用化工专业基础和专业知识、借助文献研究，分析出化工过程的影响因素，并获得有效结论的能力。

3.设计/开发解决方案

能够设计针对复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程， 并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

3.1具有运用专业基础和专业知识明确化工设计和产品开发全周期、全流程的基本设计/开发方法和技术，具有创新意识和对化工新产品、新工艺、新技术、新设备进行研究、开发与设计的基本能。

3.2具备运用化学工程基础知识完成化工过程特定单元设备、包括标准和非标准设备设计及选型的能力。

3.3具备针对具体产品完成全流程和辅助工程的工程设计能力，并在设计中体现创新意识。

3.4具备在社会、健康、安全、法律、文化及环境等现实约束条件下，提出化工设计过程中解决方案及化工生产事故的紧急处理预案，并对方案可行性进行评价的能力，具有应对危机与突发事件的初步能力。

4.研究

能够基于科学原理并采用科学方法对复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。

4.1能够通过文献研究，利用所学专业基础和专业知识，完成化学工程中涉及的反应、传递、设计等问题进行调研和分析。

4.2具备根据化学产品的物化性质、选择合成（工艺）路线、提出合理实验方案的能力。

4.3能够依据化学工程与工艺理论，分析、研究对象特性（点）。具备正确组装实验装置、选用分析设备、建立安全和环保措施，安全开展实验的能力。

4.4具备运用分析化学、数理统计等科学的实验方法，实现对实验数据的正确采集、实验结果分析和解释，并通过对实验结果数据拟合、分析综合得到科学合理结论的能力。

5.使用现代工具

能够针对复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具， 包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。

5.1具备通过专业理论课和实践课熟练使用现代仪器、信息技术工具、工程工具和模拟软件的能力， 并在解决实际问题中充分了解现有技术和手段在工程实际应用中存在的局限性。

5.2具备针对复杂化工过程，选择与使用恰当的仪器、信息资源、工程工具和专业模拟软件，对化工过程复杂问题进行分析、计算与设计的能力。

5.3具备选择适用于化工行业的制图、编程、过程模拟与分析等方面的技术与工具用于对复杂化学工程问题进行预测与模拟的能力。

6.工程与社会

能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

6.1能够熟练利用影响化学工程实践活动的、与化学工程相关的安全、经济、环境、健康等技术标准，以及法律、法规等社会文化知识和伦理、道德等社会标准，合理地分析化学工程实践活动和社会生活之间的相互作用。

6.2具备复杂工程问题设计可行性和合理性的分析判断能力，能够合理分析、评价和理解化工新产品、新技术、新工艺的开发及应用对社会、健康、安全、法律以及文化的潜在影响，并理解应承担的责任，从而提出科学、环保的初步解决方案。

7.环境和可持续发展

能够理解和评价针对复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

7.1具有运用化工与环保协同发展的思想以及可持续发展的理念去解决化工过程中涉及的环境问题的能力。

7.2具备在化工工艺设计、新产品和新技术的开发过程中，对化工产品生产和使用周期对人、环境造成损害及存在隐患可能性的评价能力；具备针对化工产品和化工项目的资源利用率进行评价的能力， 并能够提出污染物处理方案及安全防范措施。

8.职业规范

具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。

8.1有良好的思想政治素质、社会道德、人文科学、艺术素养以及卫生习惯，理解个人与社会的关系，了解中国国情，具有爱党、爱国的情怀。

8.2理解工程伦理的核心理念，明确化学工程师的职业性质和责任，在工程实践中能自觉遵守职业道德和规范，并履行职业责任。

8.3理解化学工程师对公众的安全、健康以及环境保护的社会责任；加强体育锻炼，增强身体素质，能够在工程实践中自觉履行责任。

9.个人和团队

能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

9.1具有与其他学科的成员有效沟通、合作共事、共享信息的能力。

9.2能够在团队中独立或合作开展工作，具有任务分解、计划安排和组织实施、承担负责人角色的能力。

9.3能独立完成团队分配的任务，具备组织、协调和指挥团队开展工作的能力。

10.沟通

能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

10.1掌握一门外语，具有看、听、说、译、写的基本能力；掌握一定量的化工专业外文词汇，具有翻译、阅读化工专业外文资料的能力，理解和尊重世界不同文化的差异性和多样性，具有跨文化背景下进行基本专业技术沟通和交流的能力。

10.2能就化学工程专业问题，具备以口头、文稿、图表等方式，准确表达自己的观点、回应质疑的能力，能够理解与业界同行和社会公众交流的差异性。

10.3具有通过沟通交流获取国内外化工相关专业领域的技术发展趋势的能力，具备一定的国际视野。

11.项目管理

理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。

11.1具有运用化工行业的工程管理原理与经济决策原理和方法，进行生产、技术、销售等方面进行管理和决策的能力。

11.2在化工产品开发、工艺设计和流程优化等多门类工作中，具备一定的工程经济分析能力。

11.3能在多学科环境下（包括模拟环境），具备运用工程管理与经济决策方法提出在化工工艺设计、开发过程中解决方案的能力。

12.终身学习

具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

12.1能在社会发展的大背景下，认识持续学习和不断探索的必要性，具有自主学习和终身学习的意识和能力。

12.2能根据职业需求和职业规划，掌握良好的学习方法，具有不断自主学习和适应发展的能力， 具有表达、理解、分析、推断、提出问题和归纳问题的能力。能针对个人或职业发展的需求，采用合适的方法，自主学习，终身学校，适应发展。

三、主干学科与相近专业

一级学科：化学工程与技术、化学。

相近专业：能源化学工程专业、资源循环科学与工程专业、化学工程与工业生物工程专业。

四、专业核心知识领域

化学工程领域，包括化工生产过程操控、技术管理、计算优化、设计模拟及销售经营等；化学工艺领域，包括技术或工艺革新改造、产品设计与研发等。

五、专业核心课程

无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、化工原理、化工热力学、化学反应工程、化工分离工程、化工工艺学、石油加工工艺学、化工工艺设计、化工过程分析与合成、化工环境与安全等。

六、主要实践环节

基础化学实验、基础工程实训、专业实习、化工原理课程设计、化工工艺设计课程设计、化工专业综合实验、化工模拟仿真实训、化工单元操作实训、化工生产工艺实训、毕业设计（论文）等。

七、专业特色

1.国家第二批“卓越工程师教育培养计划”试点专业，行业高度认可的国家级一流本科专业建设点、具有丰富且坚实的教学资源。

2.专业的建立和发展具有深厚的石油化工行业办学背景，一直秉承“产学研一体化”办学特色，具有先进的、智能化的校企联合实践教学体系，确保了学生的就业率和就业质量。

3.目前依据化学化工行业、专业标准，围绕国家、地区，尤其是辽宁地区经济发展特点，以新工科建设为驱动，在课程设置中形成完整的石油加工知识链体系，重点培养面向石油炼制、石油化工和能源化工方面的人才。

八、毕业学分要求

本专业毕业生应修满 167 学分（第一课堂），其中课程教学 136.5 学分，集中实践教学 30.5 学分。选修说明：本专业设置专业选修模块，11门选修课，要求学生选修 9 学分；毕业生第二课堂应修满 10 学分。

九、各类课程学分学时要求一览表

计算方法：

集中实习1周计1学分，分散实习2周计1学分，理论1学分按16学时计，实验1学分按32学时计。

十、化学工程与工艺专业教学进程表

化学工程与工艺专业教学进程表（续）

十一、实践环节安排表

十二、课业负担统计表

注：专题教育课和公共选修课未计入学期学分。

十三、课程配置流程图

十四、化学工程与工艺专业课程体系支撑毕业要求的关联矩阵